Kids Canvas　　EQ・IQを伸ばす育児の知恵と幼児教育
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　　　　失敗とEQ＜EQを伸ばす＜EQ
　　EQを伸ばす
　　　　　　　　　　　　
　環境の変化とEQ

　　Ｌ気持ちの切り替え
　　Ｌいつもと違う環境
　　Ｌ公共のものを使う

　楽しい環境とEQ

　　Ｌ自然の中の貸し別荘
　　Ｌ脳を刺激する遊び

　集団生活とEQ

　　Ｌ幼稚園で教わること
　　Ｌ集団の中での役割
　　Ｌ楽しさと思いやり

　失敗とEQ

　　Ｌ遅刻も経験！
　　Ｌけんかも経験！
　　Ｌ失敗のやり直し
　　　　　　　　　　　　　　　

　　　
　　　　　　　　　　　　　　　



　　子どもを守るのは親として当然です。
　　が、‘失敗’から子どもを守っても、子どものEQは高められません。

　　転ばないように守るのではなく、転んでも立ち上がることが
　　できるように見守ることが大切です。


　　失敗を避けて通ると失敗から立ち直る方法を学べません。
　　子どもはまた同じ失敗を繰り返します。

　　親の心配は子どものやる気を失わせます。

　　失敗を乗り越え、やる気をもって事にあたり、自分を高められる
　　力こそEQです。


　　　◇遅刻も経験！
　　　◇けんかも経験！
　　　◇失敗のやり直し


　　　　　失敗したけどこれからは大丈夫！　 遅刻も経験！
　■遅刻も経験！手を出さず口を出さず！

　　「さっさとしなさい、しゃべってないで早くしなさい！」


　　幼稚園の朝、子どもを送ってきたお母さんが、靴箱のところで友達
　　と話をしてなかなか入室しない子どもに投げかけていることばです。

　　きっと家を出る時もこんな感じなのでしょう。

　　「早くしなさい！幼稚園に遅刻するでしょ！」と・・・。

　　そんな時は、口を出さずに見守ってください。
　　遅刻してみてください。


　　大好きな自由遊びの時間が終わってしまった時とか、
　　もう何か楽しい活動が始まってしまった時とかに

　　遅刻してくる子どもの、うつむいて元気のないこと、
　　いつも通りの明るい顔に戻るのにも時間がかかります。

　　こういう‘楽しいことに参加できなかった’というショックな経験
　　をしてこそ、これからは早くしようと学ぶのです。



　　幼児教室の場合は逆パターンですが・・・。

　　子どもは早く行きたくて玄関で待っているのにお母さんの準備が
　　遅かったり、車が渋滞して遅れてしまったり・・・と、

　　そんな時も子ども心にはとてもショックなのに・・・、

　　幼稚園と違ってお稽古的感覚からなのでしょうか？それとも自分の
　　遅れという気持ちからなのでしょうか？幼稚園の、子どもをせきた
　　てる時のイライラやあせりは見受けらません。

　　不思議で、面白いですね。

　　子どもにとっては、ショックの大きさは同じなのに・・・。


　　自分の体裁や都合で子どもに口出ししたり、手を出してしまうのでは
　　なく、子どもが自分で考えて行動して、それで失敗したら次はどうす
　　ればいいかをまた考えて行動できるように、まかせてみましょう。

　　そしてもし、お母さんの都合で遅刻したときは、子どもの気持ちを
　　わかってあげてちゃんとあやまりたいですね。


　　※「早く〜しなさい」ということばは使わないようにしましょう。
　　　　詳しくは、ことばの発信をごらんください。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　


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