EQ・IQを伸ばす育児の知恵と幼児教育
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  アスリートEQＬ松井秀喜 Ｌデビッド・ベッカム 詩と詞EQＬ相田みつを Ｌ尾崎豊 |
 緊張したり 不安な時、 ‘歌をうたえば’ 落ち着くことはよく知られ ています。 それとなく口ずさむ鼻歌も 知らず知らずのうちに心理 療法になってるんですね。 音楽によって‘元気が出る’ ‘集中力がつく’ ‘創造力が豊かになる’ など様々な働きかけがあり ます。 右脳を刺激しIQを伸ばすこ とは、働きかけにあった 音楽を聴くことで無理なく 自然にできます。 ▼IQを高める音楽  ▼右脳を刺激する音楽  ▼心を癒すα波音楽  ▼胎教音楽  
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‘アスリートはめったに感情をあらわにしない’
EQが高いといわれるアスリートの育つ環境って？
| デビッド・ベッカム |
| 1998年ワールドカップにて シメオネの挑発に カッチーン（怒） の場面！ そう、そこは怒りをコントロールできず シメオネに蹴りをいれ、レッドカード！ ⇒ベッカム 退場！ |
1998年6月 ワールドカップ
イングランド 対 アルゼンチン でのこと。
後半・同点と緊迫した状況で、シメオネの度重なる挑発に
ベッカムは怒りを抑えきれずに右足を上げてしまいます。
‘イングランドの敗退を招いた男’として非難され罵倒された
因縁の試合。
ここで強調したいのは、
‘感情のコントロール（EQ）は訓練次第で伸びる’
ということ。
EQを高めるのに、遅すぎるということはありません。
ベッカムは、レッドカード事件後、息子の死を願う手紙や、
イニシャルが刻まれた弾丸が送られてきたり、想像を絶する
ファンやメディアからの嫌がらせに対して、沈黙を守り通します。
失敗、負け、悔い、どの経験も避けて過ごすと
本当の成功、勝ち、喜びにつながりません。
経験そのものがEQを高める訓練になります。
親が子どもの危険を事前にシャットアウトすると、
いつまでもその危険に気付かず、
回避する方法を学べなかったり、自分の力もわからず
コントロールすることができなくなります。
アスリートにおける感情のコントロール・EQは、
とてつもなく高度です。
特にサッカーは、監督との価値観の違いで試合から外されたり、
レフェリーのジャッジが腑に落ちなかったり、実力にかかわらず
納得のいかない判断でフラストレーションがたまります。
そこを努力と決意で乗り越え、コントロールします。
ベッカムにとってその努力・決意の志こそが幼い頃に培われた
能力なのでしょう。
才能という実体のないものではなく
（殊に彼は身体のサイズ・肉体的な強さに関しては恵まれず）、
練習後も残ってひたすらボールスキルを覚える
トレーニング・努力を重んじていたようです。
レッドカード事件で辛苦を経験し耐え抜いた後に、優れたプレーを
変わらず見せ続け、禁欲的自制心の見本とまでいわれ、その真価が
認められるのです。
そんな彼が育った環境というのは？
‘強制のない’環境。
‘こうしなさい ああしなさい’
‘こうしちゃダメ ああしちゃダメ’
という強制ではなく、
‘必ず見守っていてくれる’という環境！
‘押しつけがましかったのは公園で一緒にプレーした友達の父親。
「あれをしちゃだめだ、こうしなきゃだめなんだ」と。
その友は良いプレーヤーになったかもしれないのにプレーしたがら
なくなってしまった’
‘才能があっても練習なしにはトッププレーヤーになれない。人の
成長は育った環境でどうにでもなる。父から授かったことは何にも
代え難かった’
「ＢＥＣＫＨＡＭ」より
‘やらされる’のではなく‘自ら楽しんでする’
ことが導く成功、それはやはり
強制せず、信じてまかせること！
強制されないからこそ、
‘ワールドカップでゴールを決めることが子どもの頃からの夢’
と明確な目標を持ってイメージトレーニングもでき、
厳しい練習も楽しめたのではないでしょうか？
＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾
ベッカムの小さい頃、サッカーの練習に行かせないという罰を
両親に与えられたことがあり、
その時は死にそうな気分だったとか・・・。
罰として練習をさせられる環境とは大きな違いですね！
＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾
「天才とは1％のひらめきと99％の汗によってなる」
by トーマス・エジソン
感情のコントロール・EQは訓練・経験で変わり伸びる！
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