Kids CanvasEQ・IQを伸ばす育児の知恵と幼児教育
　　　ＨＯＭＥ　　｜　　ＩＮＤＥＸ　　

　　　　
　　　　　　『 友達関係 』　　4歳児



　　　　　新しい友達が転園してきた。


　　　　　気になってすぐに話しかけていく子、
　　　　　話しかけたくても かけられずにそばでじーっと見ている子、

　　　　　それぞれ、その子なりの関心を示していた。



　　　　　外遊びの前には、

　　　　　「 赤白帽はね、
　　　　　　 こんな風にもなるし、こんな風にもできるんだよ 」

　　　　　と、赤と白をひっくり返して見せてあげたり・・・


　　　　　また、外から戻ってきて うがいをしながら

　　　　　「 おまえ、何回するか教えてあげな（うがいの回数）！
　　　　　　 ぼく、うがいの仕方、教えてあげるから 」

　　　　　と、教えてあげることを分担する子もいた。



　　　　　教えるとはいっても、口で言う子もいるが、

　　　　　中にはすべてやってしまう子、

　　　　　口でも言わず、手も出さず、
　　　　　じっと見ることで教えてあげているような気になっている子、

　　　　　などなど・・・


　　　　　これも、その子その子で接し方が違っていた。





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　　　　　ということで、今日は・・・



　　　　　新しい友達に対する接し方の違いと役割について・・・




　　　　　年中クラスもこの時期になると、
　　　　　クラスの中での役割がひとりひとり決まってきています。


　　　　　友達に指示を出して何でも仕切るリーダー的な役割の子、

　　　　　そのリーダー的な子のそばで同じように振舞いますが、
　　　　　そのリーダーの子には頭が上らない子（ナンバー2）、

　　　　　リーダーについていくことが好きな子、

　　　　　リーダーにもならず、ついていくこともせず、マイワールドを
　　　　　持っている子、



　　　　　などなど、豊かな個性が集まってひとつのクラスが
　　　　　形を変えながらまとまりつつあるこの時期です。


　　　　　そんな時期の新しい友達、転園生・・・
　　　　　歓迎ぶりも並大抵ではありません。



　　　　　新しい友達を迎えると、その友達との関係においては
　　　　　新しい役割分担をこれから築いていこうとそれぞれに
　　　　　働きかけていきます。


　　　　　今までついていく役割の子が
　　　　　率先して新しい友達に手取り足取り教えてあげたり、

　　　　　わが道をいく子が新しい友達をとても気にかけたり、


　　　　　ひとりの子どもが新しく加わることが
　　　　　とても大きな環境の変化になるのです。



　　　　　環境の変化が、新しい役割分担を生み、
　　　　　自分の新しい面の発揮できる機会にもなり、

　　　　　できなかったことができるきっかけにもなったりもします。



　　　　　人とのかかわりの中で自信を持つこと、
　　　　　人に喜んでもらうことを自分の喜びにできること、
　　　　　人から認めてもらうこと、


　　　　　人と人とのかかわりは人と人との中でしか得ることはできません。



　　　　　可能な限り、小さいころから
　　　　　いろんな人とのかかわりを経験させてあげたいですね。

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