EQ・IQを伸ばす育児の知恵と幼児教育

ＨＯＭＥ　　｜　　ＩＮＤＥＸ

『 手を使う 』　　4歳児 　　　　　楽しみにしていたプール！ 　　　　　が、難しいことも いくつか・・・。 　　　　　まずは、水に入る梯子を降りるのに一苦労・・・ 　　　　　足は下りていくが・・・ 　　　　　手がついてこない！ 　　　　　水に入って、自分の身体に水をかけるよう促されても・・・ 　　　　　自分の手で自分の方に向かって水をかけることが難しい！！ 　　　　　そして次に、手で水をすくって肩にかけるように促されても・・・ 　　　　　肩にいくまでに手の水がなくなっていたり、 　　　　　両手を合わせてすくうことができずに 　　　　　手で水をかいているだけの子ども達であった。 〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜 　　　　　ということで、今日は・・・ 　　　　　手を使うことの難しさと大切さ・・・ 　　　　　について・・・ 　　　　　子どもにとって 何が難しくて苦労なのか・・・ 　　　　　大人も通り過ぎてきたのですが 　　　　　もう忘れてしまっています。 　　　　　今 当然のようにできることを、なぜ 子どもができないのかと 　　　　　不思議だったり、イライラしたりしてしまいます。 　　　　　手首の柔軟性や手指の動きは特に 　　　　　箸や鉛筆を持つなどの動きに大きくかかわってきますので 　　　　　いざ、箸や鉛筆を持つ段階で、 　　　　　‘ 持ち方がおかしい！ ’ 　　　　　とか、 　　　　　‘ 字を正しく書くことができない ’ 　　　　　と あせって、その事実だけを大きく受け止めてしまい 　　　　　ますが・・・ 　　　　　できないのは、 　　　　　手首が柔軟に動かないこと、手指に力が入らないことなどが 　　　　　大きく影響しているということを 　　　　　頭において、 　　　　　日頃から、手首・手指を動かす楽しい遊びを 　　　　　たくさんたくさん経験させてあげることが大切です。 　　　　　こういう水遊びひとつでも 　　　　　これだけ手を使っているのです。 　　　　　まずは、　 　　　　　梯子を下りること・・・ 　　　　　握った手を動かすことは、もう片手の力を必要としますので 　　　　　利き手にかかわらず、両手 バランスよく力を入れること 　　　　　につながります。 　　　　　そして、自分に水をかけるという手の動きは、 　　　　　手前に手を持っていくということ・・・ 　　　　　これは、手首が柔軟に動く力になりますので 　　　　　その手首の柔軟性が、 　　　　　‘ 書くこと ’ 　　　　　‘ ボールを遠くまで投げること ’ 　　　　　などにもつながっていきます。 　　　　　また、手で水をすくうという作業は・・・ 　　　　　ひとつひとつの指の力を必要としますので 　　　　　いろんな道具を使っていく中での力、鉛筆なら筆圧などにも 　　　　　かかわってきます。 　　　　　大人からすると、結果に目がいきがちですが、 　　　　　そこにいたるまでの過程にいろいろ意味がある遊びがあると 　　　　　いうこと、 　　　　　結果が難しいということは、 　　　　　その遊びのその過程でも困難があるということに目を向けて 　　　　　何度も何度も繰り返し繰り返し、その遊びに 　　　　　いっしょに取り組んであげてほしいのです。 　　　　　これから水遊びをするときも 　　　　　（砂遊びなど、他の遊びでも同じですが）、 　　　　　子どものこの動きには、こういう意味があるということに 　　　　　少し目を向けながら、 　　　　　できないこと、難しいことには 　　　　　経験することで、その壁を超えるということを体験させて 　　　　　あげたいですね。 　　　　　 　　　INDEX　　＜前号　　次号＞　　　　 Copyright(c) Kids Canvas.All Rights Reserved.