EQ・IQを伸ばす育児の知恵と幼児教育

ＨＯＭＥ　　｜　　ＩＮＤＥＸ

『 宿題 』　　4歳児 　　　　　長い夏休みが明け、久しぶりの登園日・・・ 　　　　　庭で育てていた朝顔を押し花にして持ってきた子、 　　　　　海で拾った貝を紙粘土につめ込んで、きれいな飾りにしてきた子、 　　　　　折り紙で折った船を持ってきた子、 　　　　　などなど・・・ 　　　　　たくさんの宝物が集まった！！ 　　　　　「 これね、ティッシュをかぶせて、 　　　　　　 ノートにはさんで、重い本 のせたらできるんだよ 」 　　　　　と押し花のやり方を皆に教えてあげるＮちゃん・・・。 　　　　　それを聞いていたＫちゃんも負けじと、 　　　　　「 やどかり、触れるようになったの 」 　　　　　と、 　　　　　とても嬉しそうに報告してくれた。 〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜 　　　　　ということで、今日は・・・ 　　　　　夏休みの宿題について・・・ 　　　　　幼稚園には‘ 宿題 ’といわれるものはありません。 　　　　　長い長い夏休みでも、ありません。 　　　　　命じられたわけでもなく、 　　　　　‘ やらなければならない ’というわけでもなく、 　　　　　子どもたちは自ら、そして楽しみながら 　　　　　押し花や、貝殻の飾り、折り紙を作り、提出し、 　　　　　作品がない子は、 　　　　　‘ できなかったことができるようになった ’という経験を 　　　　　思い起こし、報告してくれました。 　　　　　いわゆる‘ 宿題 ’というのは、 　　　　　子どもがそれを成し遂げることで、新しい知識を増やしたり、 　　　　　今の自分よりもステップアップできるために行うものです。 　　　　　しなければならない、やらされてする宿題と、 　　　　　しなくても良いけれども 　　　　　やりたいから楽しく取り組む宿題と・・・。 　　　　　宿題が自分を高めてくれるならば、 　　　　　後者がよりもっと自分を高めてくれます。 　　　　　幼児期というのはこのように、 　　　　　宿題という意識はなくても、 宿題をやっているのです。 　　　　　楽しむこと全てが経験となって、力（能力）となっているのです。 　　　　　できないのは、経験していないから・・・ 　　　　　経験さえすればできるようになり、 　　　　　できるようになれば楽しくなり、 　　　　　楽しくなれば もっともっと違うことも経験したいと思い、 　　　　　良い循環ができてきて、 　　　　　自分自身の幅が広がっていきます。 　　　　　「 やどかり、触れるようになったの 」 　　　　　という報告をしてくれたＫちゃん、 　　　　　この夏休みに、自然の世界をたくさんたくさん勉強した様子が 　　　　　伺えます。 　　　　　そして、 　　　　　その、‘ できなかったことができるようになった ’という自信が 　　　　　これからの日々の園生活の中で、 　　　　　また、大きなポイントになる行事（運動会・作品展・発表会など） 　　　　　においても 　　　　　今までとは違う自分を表現するきっかけになっていく 　　　　　ことでしょう。 　　　　　この幼児期のこの気持ちの持ち方、取り組みかたを 　　　　　そのまま持ち続けてほしいものですが、 　　　　　小学校に上がると、夏休みの最後の最後に、 　　　　　‘ 嫌なことを先送りにしてきたツケ ’として 　　　　　積もり積もった宿題と挌闘しなくてはならなくなる 　　　　　という子どもの方が 多くなってきますね。 　　　　　‘ 宿題 ’　＝　‘ 嫌なこと ’になってくるのです。 　　　　　‘ 宿題 ’　＝　‘ 自分の意思 ’　＝　‘ 自分を高める ’ 　　　　　ではなくなる境目・・・は、親にとっても大きな分かれ目です。 　　　　　命令が多くなる、 　　　　　怒鳴ることが多くなる、 　　　　　否定することが多くなる・・・ 　　　　　頭を抱えることが増えてくるばかりです。 　　　　　だからこそ、そうなる前の、 　　　　　宿題を宿題として意識する前の子どもの宿題を、 　　　　　褒めて、認めて、残してあげてほしいのです。 　　　　　子どもの作品を、 　　　　　邪魔にしていませんか？ 　　　　　ゴミ扱いしていませんか？ 　　　　　子どもが‘ できるようになった ’という成功体験を 　　　　　‘ そんなこと、できなくてもいいのに・・・ ’とか、 　　　　　‘ できて当たり前 ・・・ ’と、逆に受け流していませんか？ 　　　　　子どもが宿題を成し遂げたという達成感や自信からくる 　　　　　喜びや嬉しさを、共に感じてあげてほしいのです。 　　　　　そうすれば、子どもの心は満たされます。 　　　　　心が満たされると、さらにさらに成し遂げたい課題を探し求めて 　　　　　日々の生活の中での‘ 気付き ’が増えていきます。 　　　　　その繰り返しが、 　　　　　‘ 自ら学ぶ ’子ども、 　　　　　‘ 宿題 ’　＝　‘ 自分の意思 ’　＝　‘ 自分を高める ’ 　　　　　で動く子どもを育てていきます。 　　　　　この夏休み、 　　　　　どんな作品が生まれましたか？ 　　　　　どんな‘ できるようになったこと ’が増えましたか？ 　　　　　子どもは宿題をしています。 　　　　　どんな小さなことでも、ものでも、 　　　　　大人が見つけて、 　　　　　気付くこと、 　　　　　それが大事です。 　　　　　 　　　INDEX　　＜前号　　次号＞　　　　 Copyright(c) Kids Canvas.All Rights Reserved.