EQ・IQを伸ばす育児の知恵と幼児教育

ＨＯＭＥ　　｜　　ＩＮＤＥＸ

『 体罰 』　　子ども 　　　　　高校サッカーで、チームを強豪チームに育てた、 　　　　　とある先生の指導方針は… 　　　　　体罰ではなく、 　　　　　生徒の自発的な考えと行動を重視した指導法であった。 　　　　　練習日と練習のないフリーな日の使い分けを考え、 　　　　　めりはりのある中身の濃い練習に取り組む 　　　　　メンバーの動きなど、練習で気がついたことは生徒間で 　　　　　話し合う 　　　　　問題点がどこにあって、その問題を解決するために 　　　　　必要なことは何なのかを考え実践していく 　　　　　など、生徒主導の指導！！ 　　　　　強制や体罰による指導者主導では決してなく…。 　　　　　そして、そのサッカー部の生徒達は、 　　　　　自分が尊重されていることで… 　　　　　他者をも尊重するようになり、 　　　　　物をも大切に扱うようになり、 　　　　　サッカーだけではなく、心もうーんと成長した。 〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜 　　　　　ということで、今日は… 　　　　　体罰について… 　　　　　スポーツの場面だけではなく、 　　　　　また子どもの年齢に関係なく、 　　　　　能力を高めるために…また強くするために… 　　　　　体罰などの脅しや無理強いではなく、 　　　　　自分で考え、 　　　　　自発的に物事に取り組む習慣をつけることが 　　　　　大切だということを改めて感じました。 　　　　　自ら考え、自らの意思で行動して得たものこそが 　　　　　本当の力となります。 　　　　　体罰をして、こちらの思うように子どもが動いたとしても 　　　　　それは、その場をやり過ごすための表現に過ぎず、 　　　　　根本的な問題解決や、力をつけることにはつながりません。 　　　　　自らの意思で起こす行動でなければ… 　　　　　心から必要性を感じての行動でなければ… 　　　　　楽しくもなく、やりがいもなく、 　　　　　その行動と知識は自分のものにはなりません。 　　　　　「 やらされる 」 のではなく、 　　　　　子どもが 「 やりたい 」 と感じる、はじめの第一歩は、まず、 　　　　　「 これって何？ 」 　　　　　と、興味を持つことです。 　　　　　そして、 　　　　　「 知りたい 」 　　　　　と、思うことです。 　　　　　「 これってどうしてこうなの？ 」 　　　　　と、疑問に思い、その疑問を自分で解くことができたとき、 　　　　　子どもには 『 考える力 』 がしっかりとついてきます。 　　　　　「 もっともっと知りたい 」 　　　　　と、どんなことに対しても ‘ やる気 ’ という 　　　　　自発的な思考と態度が身について、大きな成長につながって 　　　　　いきます。 　　　　　簡単に答えが与えられると、自分で考える手間を省こうとして 　　　　　苦労せずに答えを求めるようになります。 　　　　　何でもすぐにあきらめてしまうようになります。 　　　　　調べたり考えたりすることが、面倒くさくなってしまうのです。 　　　　　子どもの疑問に対して答えを与えないとすれば、 　　　　　では具体的にはどのように接すれば良いのでしょうか？ 　　　　　子どもに 　　　　　「 どうして？ 」 　　　　　と尋ねられたときに… 　　　　　「 どうしてだと思う？ 」 　　　　　と尋ね返してみることです。 　　　　　子どもは、自分なりに考えたこたえを一生懸命話します。 　　　　　間違ったら恥ずかしいという思いがないうちに 　　　　　教えてもらってではなく、 　　　　　間違ってもいいから自分で考えてこたえを出してみる… 　　　　　という習慣をつけていくことが大切です。 　　　　　「 良い先生は、子どもから学ぼうとする 」 　　　　　ということばも出てきましたが、 　　　　　「 良い親は、子どもから学ぶ 」 　　　　　のです。 　　　　　子どもがどのように考え、どのような理解を得ているのか、 　　　　　子どもから教えてもらうために、子どものこたえを待つこと、 　　　　　先取りしないこと、 　　　　　子どもの疑問には、 　　　　　いっしょに答えに一歩一歩近づくことです。 　　　　　いっしょに楽しみながら考えたり、 　　　　　試したりすることが大切ですね。 　　　　　 　　　INDEX　　＜前号　　次号＞　　　　 Copyright(c) Kids Canvas.All Rights Reserved.