EQ・IQを伸ばす育児の知恵と幼児教育

ＨＯＭＥ　　｜　　ＩＮＤＥＸ

『 兄弟 』　　3歳児 　　　　　卒園式で年長児を送った翌日… 　　　　　朝やって来て、靴を履き替える手を止め、 　　　　　電気が消え、シーンとなった年長児の部屋の様子に、 　　　　　‘ おかしいな ’ というような顔！ 　　　　　しばらくして指差しながらポツリと 　　　　　「 いない 」 　　　　　と言う。 　　　　　「 どうしていないのかな？ 」 　　　　　と尋ね返すと 　　　　　「 わかんない 」 　　　　　とのこと。 　　　　　卒園児を兄・姉に持つ子どもは、 　　　　　「お兄ちゃんね、お父さんと寝てるの」 　　　　　と話したり… 　　　　　お姉ちゃんに送ってもらって照れてみたり… 　　　　　またある子は、 　　　　　家にお兄ちゃんがいることで、園に来ることを嫌がったり… 　　　　　などなど、 　　　　　‘ いつもと違う ’ ことで、 　　　　　‘ 卒園ってこういうことなんだ ’ 　　　　　と、感じる子どもたちであった。 〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜 　　　　　ということで、今日は… 　　　　　兄弟がいる環境について… 　　　　　‘ 卒園式 ’ で、お兄さん・お姉さんを見送っても、 　　　　　‘ 卒園式 ’ の意味がよくわかっていない子どもたちです。 　　　　　どうして年長児の部屋がひっそりとしているのか、 　　　　　どうして年長児がやって来ないのか、 　　　　　「わからない」 　　　　　のです。 　　　　　兄・姉がいない子どもたちは、 　　　　　「 おかしいな 」 という感覚以外は、 　　　　　普段と変わりなく元気いっぱいでしたが、 　　　　　卒園児を兄・姉に持つ子どもたちは、 　　　　　それぞれに感じるものがあって、 　　　　　家にいるお兄ちゃんの様子を一生懸命説明してくれたり、 　　　　　またある子は… 　　　　　家にいるお兄ちゃんを思って家に帰りたくなったり、 　　　　　それぞれ、はっきりしない「 卒園 」の意味を 　　　　　ぼんやりと感じ取っていました。 　　　　　兄弟がいるということ、 　　　　　兄弟ではなくても、接する人が増えればそれだけ 　　　　　その人の様子を見て、話すことを聞いて、 　　　　　そこからたくさんのことを感じ、 　　　　　それが全て新しい知識となり、 　　　　　学びにつながっていきます。 　　　　　「 人 」という環境が子どもに与える刺激、 　　　　　そこから感じるもの、 　　　　　それは、教えて教えられるものではないだけに、 　　　　　環境の大切さを痛感しますね。 　　　　　外に出かけ、いろんな人と接し、 　　　　　自分とは違う人の行動を見たり、 　　　　　自分とは違う人の話を聞いたり、 　　　　　コミュニケーションをとる中で驚いたり、怒ったり、 　　　　　感動したり、喜んだり… 　　　　　いろんな感情を感じて、その感情から、 　　　　　そのものの理解を深めていくこと、 　　　　　それが ‘ 物事を知ること ’ につながっていきます。 　　　　　春、新しい出会いがたくさん生まれる季節です。 　　　　　子どもの、人との関わりには、 　　　　　保護者の人との関わりがそのまま表れます。 　　　　　まずは、お父さん、お母さんが率先して人の中に入って 　　　　　その様子を見せてあげること、 　　　　　そして、お父さん・お母さんが、 　　　　　人からたくさんの学びが得られることに気付くこと、 　　　　　当たり前なことでも 　　　　　ひとつひとつ取り上げて確認することで、 　　　　　たくさんの感動や驚きがあることに気付くこと… 　　　　　大切ですが、意識を持たないとなかなか難しいことですね。 　　　　　 　　　INDEX　　＜前号　　次号＞　　　　 Copyright(c) Kids Canvas.All Rights Reserved.