EQ・IQを伸ばす育児の知恵と幼児教育

ＨＯＭＥ　　｜　　ＩＮＤＥＸ

『 想像の世界と共感 』　　5歳児 　　　　　未来の世界、 　　　　　100年後は？ 　　　　　と、想像してみると・・・ 　　　　　「 靴にエンジンがついて、どこへでも飛んでいけるようになる 」 　　　　　「 乗り物もロボットが動かす 」 　　　　　「 家に羽をつけて移動できる 」 　　　　　などなど・・・ 　　　　　子どもが考える未来は、夢のある楽しい世界！！ 　　　　　地震・津波の大災害の様子をテレビで見て 　　　　　「 学校も船で運べたらいいのにね！！ 」 　　　　　と、 　　　　　同じような年頃の子ども達へと思いを寄せて 　　　　　心配する子ども達であった。 〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜 　　　　　ということで、今日は・・・ 　　　　　想像の世界 について・・・ 　　　　　どんなことでも実際に見たり聞いたり触れたりと 　　　　　経験・体験することによって、 　　　　　その物事の名前・特徴を知ったり、 　　　　　その出来事への対応を学んでいく子ども達です。 　　　　　が、実体験できないことに対しては、 　　　　　絵本やテレビなど、ストーリーの世界から想像をふくらませて 　　　　　その登場人物に自分を重ねて、自分だったらこうしよう・・・ 　　　　　など、 　　　　　自分なりの行動や思考を思い描いてその対応の仕方を 　　　　　考えていきます。 　　　　　これから先の未来についての想像はまさしく・・・ 　　　　　‘ エンジンのついた靴 ’ 　　　　　‘ ロボットが動かす乗り物 ’ 　　　　　‘ 羽のついた家 ’ 　　　　　・・・と、 　　　　　どれもが、ひとつの場所に止まらずに動くことで出会える、 　　　　　いろんな ‘ 初めて ’ への興味・関心の表れで、 　　　　　まだ知らない世界、初めて目や耳にする物事や事柄への 　　　　　‘ 知りたい ’ という欲求です。 　　　　　その数が増えれば増えるほど、 　　　　　問題解決に向けて、あの手この手といろんな視点から 　　　　　考えられるようになり、 　　　　　それがまさしく、‘ 生きる力 ’ につながっていくのです。 　　　　　現実に起きている大災害は、 　　　　　自分の経験からは計り知れない出来事で、 　　　　　あんな頑丈な家や建物が 　　　　　あんなに簡単に壊れたり流されたりするということは・・・ 　　　　　「 学校を船で運ぶ 」 　　　　　ことも、 　　　　　きっと簡単にできてしまう・・・ 　　　　　と真剣に思っている子ども達です。 　　　　　‘ 学校に行きたい ’ という自分たちの強い思いを、 　　　　　被災した子ども達に重ね、 　　　　　そこで出てきたことばは、 　　　　　それほどまでに気持ちはいっしょ・・・という 　　　　　子どもなりの祈りのことばです。 　　　　　大人は 　　　　　‘ 今、自分に何ができるのか ’ という思いでいっぱいです。 　　　　　子どもは 　　　　　‘ 自分だったら学校に行きたいな ’ と、 　　　　　被災した子どもの立場になって考え、 　　　　　思いを寄せ心配しています。 　　　　　学校に行くことができないかもしれないという不安、 　　　　　家族が離ればなれになってしまうかもしれないという不安、 　　　　　食べ物、飲み物、洋服、遊び道具、何もかもがなくなる 　　　　　という不安、 　　　　　など、 　　　　　全てを自分に重ねて心が不安定になる子どももいます。 　　　　　そんなときは、 　　　　　「 大丈夫 」 　　　　　「 いつもいっしょ 」 　　　　　と抱きしめてあげてください。 　　　　　笑顔・笑顔で接してあげてください。 　　　　　大人が思うより子どもはうーんと共感しています。 　　　　　大人が思うより子どもはしっかり見て聞いて受けとめています。 　　　　　大人が思うより子どもは感じています。 　　　　　泣いたり、ぐずったり、ヒステリックになったりという 　　　　　感情表現ではなくても 　　　　　ふとつぶやくそのことばの中に 　　　　　それらと同じような揺れる気持ちが表れていたりします。 　　　　　ことばは・・・ 　　　　　‘ 思考 ’の表れです。 　　　　　‘ 思い ’です。 　　　　　聞き逃さずにひとつひとつを大切に受けとめてあげたいですね。 　　　　　 　　　INDEX　　＜前号　　次号＞　　　　 Copyright(c) Kids Canvas.All Rights Reserved.