EQ・IQを伸ばす育児の知恵と幼児教育

ＨＯＭＥ　　｜　　ＩＮＤＥＸ

『 卒園式 』　　4歳児 　　　　　卒園式では年中児が年長児を送る。 　　　　　「 お兄さん・お姉さんを送る式 」 と聞いて 　　　　　「 プレゼント あげるの？ 」 　　　　　と尋ねる年中児！！ 　　　　　‘ 卒園式 ’ という、イメージできない行事が、 　　　　　‘ 送る ’ とか、‘ おめでとう ’ ということばから 　　　　　‘ プレゼン トをあげる日 ’ とイメージした子どもたち 　　　　　であった。 〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜 　　　　　ということで、今日は・・・ 　　　　　初めて経験する行事、卒園式のイメージについて・・・ 　　　　　卒園式本番を迎えるにあたり、練習を行いました。 　　　　　‘ 卒園式 ’ という初めて聞くことばと初めて参加する行事に、 　　　　　「 どんなのかな？ 」という、様子伺いの子ども達です。 　　　　　いつもはおしゃべりをしたり、落ち着きなく騒ぐ子どもも 　　　　　緊張の面持ちでした。 　　　　　が、二度目の練習では、卒園児入場のときから 　　　　　「 またあー？！！ 」 　　　　　という声！ 　　　　　一回目の練習では見られなかったおしゃべりやゴソゴソ動きが 　　　　　復活です。 　　　　　初めての練習では、 　　　　　‘ 卒園式 ’ がどういうものかよくわからず、 　　　　　見るもの聞くものすべてが初めての経験で新鮮で、 　　　　　長い時間も苦にならなかったようですが・・・、 　　　　　‘ こういうものなんだ ’ と経験すると、 　　　　　二度目には、‘ 慣れ ’ が出て退屈になってきます。 　　　　　そして、 　　　　　いよいよ、卒園式当日・・・。 　　　　　いつもとは違った洋服のお兄さん・お姉さん、 　　　　　保護者の方々、 　　　　　そして何より、先生までもがきれいな装いで、 　　　　　不思議そうな様子の子どもたちです。 　　　　　「 今日、みんな、みんな、まっくろけっけー 」 　　　　　「 どうして そんなんなの？ 」 　　　　　と素朴な疑問もぶつけてきます。 　　　　　‘ こういうものなんだ ’ と 　　　　　わかりかけていた卒園式のイメージがまたくつがえされ、 　　　　　卒園式当日の改まった雰囲気そのものに、 　　　　　再び緊張感を持つ子どもたちでした。 　　　　　初めての場面では、今までの経験や学びを思い起こして 　　　　　そこから対応方法を考えようとする子どもです。 　　　　　‘ 送る ’ とか、‘ おめでとう ’ ということばから漠然と、 　　　　　「 プレゼントをあげる 」 光景をイメージしました。 　　　　　が、そのイメージが 　　　　　‘ なんだか違うみたい ’ 、‘ これは初めて ’ 　　　　　というときには、 　　　　　緊張したり様子を伺ったり、 　　　　　その ‘ 初め て’ を まずは理解しようと一生懸命です。 　　　　　が、経験によって 　　　　　‘ 初めて ’ が‘ 初めて ’ ではなくなると、 　　　　　知らなかったことばとその意味の知識がインプットされ、 　　　　　イメージできる場面の数も増えます。 　　　　　逆に経験により、慣れから緊張感がなくなってしまうことも 　　　　　あります。 　　　　　経験はとても大切ですが、 　　　　　経験をしても、その時、その場面で 　　　　　経験のない ‘ 初めて ’ が考えられるということ、 　　　　　肩に力が入り過ぎないくらいの緊張感を持って 　　　　　アンテナを張りめぐらせて、 　　　　　その ‘ 初めて ’ に気づき、考え、対応できるように 　　　　　子どもの発見や疑問に対して 　　　　　いっしょに感動し、いっしょに考え、 　　　　　いっしょに解決していくことが 　　　　　何より大切ですね。 　　　　　 　　　INDEX　　＜前号　　次号＞　　　　 Copyright(c) Kids Canvas.All Rights Reserved.