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EQ・IQを伸ばす育児の知恵と幼児教育

ＨＯＭＥ　　｜　　ＩＮＤＥＸ

『 算数問題の答え 』 　　　　　読売新聞掲載 読売歌壇の短歌より 　　　　　「 すずめ五羽、二羽とんでけばあと何羽？ 」 　　　　　幼は悩む、 　　　　　「 ・・・ もどってくるかも 」 〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜 　　　　　ということで、今日は… 　　　　　算数の問題を解くという概念について… 　　　　　選者によるとこの歌は、 　　　　　おばあさまがうたった孫との会話とのこと。 　　　　　年齢の記載はなく不明ですが、 　　　　　引き算をすることなく答えを導いたお孫さんの 　　　　　見事な解答に拍手を送りました。 　　　　　最初の 　　　　　「 すずめ五羽、二羽とんでけばあと何羽？ 」 　　　　　を読まれてすぐにみなさんは、 　　　　　「　5　-　2　＝　3　」 　　　　　の数式を立てて計算して 　　　　　答えを出されたのではないでしょうか？ 　　　　　年齢によってはこの文章題が 　　　　　足し算になるのか引き算になるのか 　　　　　そこから頭を悩ませなければなりません。 　　　　　必要なのは計算力だけではなく、読解力もです。 　　　　　が、お孫さんの 　　　　　「 もどってくるかも 」 　　　　　という解答からすると、 　　　　　すずめがいなくなった 　　　　　→ 　　　　　減った 　　　　　→ 　　　　　引き算 　　　　　という理解はしているのかな？ 　　　　　と、想像します。 　　　　　あとは、数式を立てて解くという流れですが… 　　　　　それは、算数の問題を出された時の大人の頭の中！ 　　　　　文章題を読んで、それがどういう数式になるかを考え、 　　　　　そしてその数式を計算する… 　　　　　それが大人の、答えを導き出す流れです。 　　　　　答えを出すか、難問で 「 わからない 」 とするか 　　　　　どちらかです。 　　　　　問題を出されて答えようとする子どもには 　　　　　「 わからない 」 の答えの代わりに 　　　　　計算しない答えがあります。 　　　　　算数の問題に対して国語で答えるという、 　　　　　大人にはできない見事な解答です。 　　　　　ひとつの正解を求める大人の意図がある算数問題でも、 　　　　　概念が固定されてない子どもは 　　　　　その意図とは異なる、算数の頭では答えられない答えを 　　　　　導き出して驚かせてくれます。 　　　　　笑わせてくれます。 　　　　　感動させてくれます。 　　　　　そしてその答えもまた正解です。 　　　　　これがテスト問題だったら 　　　　　その解答には点数はもらえないかもしれませんが、 　　　　　点数がもらえるような教育が、 　　　　　そんな発想ができる人材が、 　　　　　これから必要とされてくるのではないでしょうか？ 　　　　　点数以上の誉め言葉を送りたいです。 　　　　　これから生きていく上で、 　　　　　たったひとつの答えを探して探して… 　　　　　探しあぐねて諦めたり、やる気を失ったり… 　　　　　自暴自棄になって自分や周りに当たり散らして攻撃したり… 　　　　　そんなふうに心が折れてしまうのではなく、 　　　　　答えはひとつじゃないと、 　　　　　全然違う考え方もあるんだと、 　　　　　そんなふうに発想の転換ができて 　　　　　楽しく前向きに生きる力がある人になってほしいと 　　　　　願わずにいられません。 　　　　　それには、まだまだ概念が固定されていない子どもたちの 　　　　　考えやことばひとつひとつを 　　　　　丁寧に受け止めて認めていきたいですね。 　　　　　× をつけずに！ 　　　　　決して間違いではないと！ 　　　　　不正解ではないと！ 　　　　　直面した問題をそんなふうに自由に受け止めて 　　　　　なんらかの答えを出していけるように！ 　　　　　「 「 ここまでしかできない 」 　　　　　　　といった頑固な固定観念を持っていると 　　　　　　　壁を破り、一線を越えて成功にいたることが 　　　　　　　できなくなります 」 　　　　　　　by　稲盛　和夫 　　　　　 　　　INDEX　　＜前号　　次号＞　　　　 Copyright(c) Kids Canvas.All Rights Reserved.