Kids CanvasEQ・IQを伸ばす育児の知恵と幼児教育
　　　ＨＯＭＥ　　｜　　ＩＮＤＥＸ　　

　　　　
　　　　　　『 想像力 』　　5歳



　　　　　敬老の日の祖父母参観でのこと。

　　　　　祖父母さまに教えてほしいことが山ほどある子どもたちが、

　　　　　次々に質問した。

　　　　　「 昔はどんな果物があったのですか？ 」

　　　　　「 昔はどんなお花が咲いていたのですか？ 」


　　　　　「 今とそんなに変わらない 」

　　　　　と、笑いながらお話されるも…

　　　　　いまは欲しいときに欲しいものが手に入るけれど、

　　　　　果物(食物)で、

　　　　　' あー！春が来たなー ' とか

　　　　　' 秋だなー ' とか、

　　　　　昔は季節をもっと感じられた…

　　　　　という話をして下さった。


　　　　　今とは違う 『 昔は… 』

　　　　　ということばから…、

　　　　　またまたどんどん質問が口を突いて出てくる子ども達！

　　　　　「 江戸時代はどんな人がいたのですか？ 」 

　　　　　「 お殿様はいたのですか？ 」 

　　　　　ひとつのことばからの連想が止まらない、

　　　　　子どもたちだった。





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　　　　　ということで、今日は…


　　　　　子どもたちの止まらない連想と、豊かな想像力について…


　　　　　子どもたちの話の展開は、連想ゲームです。

　　　　　大きなテーマから出てきた、

　　　　　ひとつのワード、

　　　　　それを耳にしたら、そこから連想ゲームが始まります。

　　　　　テーマが何かということは頭から消え、

　　　　　自分が知っている知識をみんなに聞いてほしくなるのです。


　　　　　「 昔 」 ということばから

　　　　　「 江戸時代 」、

　　　　　「 江戸時代 」 ということばから

　　　　　「 お殿様 」、

　　　　　思いつくまま話が移っていく光景です。


　　　　　「 おじいちゃん・おばあちゃん  」= 「 江戸時代 」

　　　　　は、大人からすると、

　　　　　突っ込みどころ満載ですが…

　　　　　知識として何でも知っていて、ちゃんと質問に答えて下さる

　　　　　おじいちゃん・おばあちゃんを見ると、

　　　　　自分の知らないことは、

　　　　　知っている人に聞く…

　　　　　という、シンプルで当たり前の姿ではあります。


　　　　　大人によくある、' 話の脱線 ' …

　　　　　大人は ' 脱線 ' しても、脱線していることに気付き、

　　　　　軌道修正しようという意識が働きますが、

　　　　　子どもにとっては、そもそも ' 脱線 ' ではなく、

　　　　　' テーマ ' に沿った話のイメージなのです。


　　　　　回り道が勉強になる … ということは

　　　　　前回もお伝えしましたが、

　　　　　これらの連想ゲームも全て

　　　　　新しい知識、新しい発見・気付きへの

　　　　　大切な過程になります。


　　　　　今の子どもたちは想像力が乏しいと言われますが、

　　　　　それは、回り道を避けて、効率の良い近道ばかりを通り、

　　　　　「 遊び 」 をしなくなったことも大きな要因になっています。

　　　　　突拍子のない行動やことばから生まれる、

　　　　　この予想外の展開、

　　　　　豊かな想像力と子どもらしい夢の世界、

　　　　　それらが、新しい発見とアイディアを生むことも…。

　　　　　子育てで最も大切だけれども

　　　　　最も難しいこと … 回り道をする子どもを『待つ』こと！

　　　　　「早く　早く」と急かすことのないよう

　　　　　時間のゆとりを持ちたいですね。



　　　　　「 普通の大人は立ち止まって『時間』や『空間』について
　　　　　　 考えたりしません。
　　　　　　 子どもだけがそういうことをします」

　　　　　　　by　アインシュタイン





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