EQ・IQを伸ばす育児の知恵と幼児教育

ＨＯＭＥ　　｜　　ＩＮＤＥＸ

『 矛盾 』　　5歳 　　　　　初めて餅つきをする。 　　　　　見ていた時のイメージと違って、なかなか思うようにいかない。 　　　　　 「 きねが重たかった 」 　　　　　 「 臼をたたいちゃった 」 　　　　　 「 うまくお餅に当たらなかった 」 　　　　　などなど、初めて餅をついた感想をもらす子どもたち。 　　　　　するとしばらく考えて Yくんは言った。 　　　　　「 軽かったけど、重かった 」 　　　　　と。 〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜 　　　　　ということで、今日は… 　　　　　子どもの表現の矛盾について… 　　　　　大人の餅つきを見ているときは、 　　　　　簡単にできそうなイメージを持っていた子どもたちです。 　　　　　実際、早くやりたくてうずうずしていました。 　　　　　が、いざ きねを持つと、それだけで身体がふらついて 　　　　　きねに振り回されている様子。 　　　　　餅にきねを当てるなんて至難の業です。 　　　　　それでも少しずつ、きねをコントロールして 　　　　　振り下ろすことができるようになってきました。 　　　　　「 きねが重たかった 」 　　　　　「 臼をたたいちゃった 」 　　　　　「 うまくお餅に当たらなかった 」 　　　　　という正直な感想がその難しさを物語っています。 　　　　　が、Yくんは、 　　　　　「 軽かったけど、重かった 」 　　　　　と説明します。 　　　　　ことばを変えると、 　　　　　「 簡単だったけど、難しかった 」 　　　　　ということ。 　　　　　「 結局、どっち？ 」 という突っ込みが入りそうですが、 　　　　　どっちも本当の気持ち、感想です。 　　　　　「 こんなの、簡単！ 」 　　　　　「 軽い　軽い！ 」 　　　　　というイメージの表現と、 　　　　　現実、 　　　　　「 あれっ？ 」 　　　　　「 重いかも？　もしかして難しい？ 」 　　　　　という表現が合わさって出たことばです。 　　　　　そう簡単にはいかない餅つきのあと、 　　　　　こぶたが餅をつくのに四苦八苦する絵本を見て 　　　　　大笑いをして喜んでいました。 　　　　　「 気持ち、わかる 」 　　　　　という嬉しさいっぱいの表情で！ 　　　　　餅つき以外の場面でも子どもの言動には、 　　　　　矛盾するようなこと、突っ込みどころがたくさんあります。 　　　　　たとえば… 　　　　　「 泣いたけど泣いてない 」　とか、 　 　　　　　「 痛かったけど痛くなかった 」　とか、 　　　　　「しんどかったけどしんどくなかった 」　とか… 　　　　　どれも子どもの本当の気持ちです。 　　　　　泣いていない強い自分のイメージと、 　　　　　実際泣いてしまったことを認めることばと、 　　　　　合わさった表現です。 　　　　　そんなときは、 泣いてないイメージも、 　　　　　泣いた現実もひっくるめて 　　　　　「 強かったね 」と、認めてやりたいですね。 　　　　　子どもの気持ちを大切にしたいですね。 　　　　　「 どっちが本当？ 」とか、 　　　　　「 嘘をつかないの！ 」ではなくて、 　　　　　子どものことばをのそのまんま受け止めたいですね。 　　　　　理想と現実が合わさって矛盾しているかにみえる気持ち、表現… 　　　　　その中に子どもの、自立していく強さと覚悟が感じられます。 　　　　　「 ぼくの要望は、矛盾してるからたいへんなんです。 　　　　　　 名人は、それを表現してくださるから、最高なんですよ 」 　　　　　　by 　イチロー 　　　　　 　　　INDEX　　＜前号　　次号＞　　　　 Copyright(c) Kids Canvas.All Rights Reserved.