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EQ・IQを伸ばす育児の知恵と幼児教育

ＨＯＭＥ　　｜　　ＩＮＤＥＸ

『 もし魔法を使えたら？ 』　　5歳 　　　　　「 もし、魔法を使えたら？ 」 　　　　　と、考えてみた。 　　　　　「 全ての子どもたちを幸せにしてあげる 」 　　　　　「 やさしい人間ばかりにする 」 　　　　　　 と言う子、 　　　　　「 小さくなって 小さい穴の中に入りたい 」 　　　　　「 おもちゃを魔法で出したい 」 　　　　　と言う子、 　　　　　それぞれ一生懸命考えた、魔法の使い道だった。 〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜 　　　　　ということで、今日は… 　　　　　仮定する場面の想像力について… 　　　　　「 もし、〇〇だったら？ 」 という仮定の場面は 　　　　　経験の少ない年齢の子どもには想像することは難しいものです。 　　　　　今までの経験や、絵本などの疑似体験を通してでも 　　　　　その言葉の世界や状況に出会っていないと 　　　　　イメージしようにもできません。 　　　　　「 魔法ってなに？ 」 　　　　　「 使うってどうやって使うの？ 」 　　　　　と、ちんぷんかんぷんです。 　　　　　「 魔法 」の実体験はできませんが、 　　　　　おはなしの世界やテレビなどで見たり聞いたりして 　　　　　「 魔法を使うって、たとえばこんなこと 」 　　　　　と、理解していきます。 　　　　　そして 　　　　　「 もし、魔法を使えたら？ 」 　　　　　という仮定の場面に想像を巡らせます。 　　　　　「 全ての子どもたちを幸せにしてあげる 」 こと、 　　　　　「 やさしい人間ばかりにする 」 ことは、 　　　　　人が人を傷つけたり、戦争で家族が離れ離れになったり、 　　　　　人が、子どもたちが、悲しい思いをしないように 　　　　　魔法でなんとかしたいという願いがこめられています。 　　　　　いま自分の心の中の大部分を占めて気になること… 　　　　　解決方法がわからない大きな大きな悲しいできごと… 　　　　　それらを 　　　　　「 もし、魔法を使えたら？ 」 　　　　　自分事として解決したいという子どもたちです。 　　　　　また、 　　　　　「 小さくなって 小さい穴の中に入りたい 」 という夢、 　　　　　「 おもちゃを魔法で出したい 」 という願いは、 　　　　　毎日の生活の中でふと感じる、 　　　　　自分自身がこんなことができたら幸せだろうなあという 　　　　　想像の世界。 　　　　　いずれも 　　　　　「 もし… 」と仮定して頭を巡らせて浮かんだ、 　　　　　幸せな想像の世界です。 　　　　　身近で、心にひっかかっている場面を口々に話す子どもたち。 　　　　　自分だったら… 　　　　　「 こんなに辛いだろうなあ 」 　　　　　「 こんなに悲しいだろうなあ 」 　　　　　「 こんなに楽しいだろうなあ 」 　　　　　「 こんなに気持ちよいだろうなあ 」 　　　　　と、イメージして伝えようとします。 　　　　　5歳の子どもたちが、 　　　　　今までの経験で蓄えた知識にはない初めての情報でも、 　　　　　理解できるできないは関係なく、 　　　　　耳にすること、目にすること、知ること、感じることが 　　　　　初めの第一歩になります。 　　　　　その第一歩から子どもたちは、 　　　　　わからないこと、不思議なことは質問し、 　　　　　自分自身の解釈で 　　　　　「 知らなかったこと 」 を 　　　　　「 知っていること 」 の経験値として蓄え、 　　　　　自分なりに感じた思いで色を付けていきます。 　　　　　この情報は有益だから与え、 　　　　　その情報はまだ早くてわからないだろうから知らせない 　　　　　というのではなく、 　　　　　どんなことでも知りたいという子どもたちの好奇心を 　　　　　満たすように、 　　　　　捉え方は子どもの感性に任せて与えていきたいですね。 　　　　　「 知りたい 」という 「 好奇心 」は、 　　　　　頭も心もうーんと成長させてくれます。 　　　　　アンテナを張り巡らせている子どもたちが 　　　　　いろんな世界、人、情報をキャッチできるように、 　　　　　できる範囲で環境に変化をつけながら 　　　　　たくさんの 「 初めて 」を経験できたらいいですね。 　　　　　「 大切なのはどの本、どんな経験を持つべきかではなく、 　　　　　　 それらの本や経験のなかに自分自身の何を注ぎ込むかだ 」 　　　　　　　by　ヘンリー・ミラー 　　　　　 　　　INDEX　　＜前号　　次号＞　　　　 Copyright(c) Kids Canvas.All Rights Reserved.