EQ・IQを伸ばす育児の知恵と幼児教育

ＨＯＭＥ　　｜　　ＩＮＤＥＸ

『 怖いもの知らず 』　　小学生 　　　　　子どもの時のこと〜 　　　　　台風直撃の夕方、 　　　　　最寄り駅から家に向かう歩道橋の上で… 　　　　　暴風に逆らいながら 　　　　　歩こう歩こうと踏ん張っていたら 　　　　　風に押し戻され… 　　　　　どこに向かうかさえわからないほどふらふらと 　　　　　身体が運ばれていった。 　　　　　運ばれながら… 　　　　　笑いが止まらず、 　　　　　ケタケタケタケタ、笑い続けていた。 〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜 　　　　　ということで、今日は… 　　　　　「 怖いもの知らず 」 な子ども心について… 　　　　　たとえば… 　　　　　「 ライオンは怖い 」　ということを子どもは知りません。 　　　　　ライオンが獲物を捕らえるところを見たり聞いたりして 　　　　　「 ライオン」とはこんな生き物だ！という情報が入って初めて 　　　　　「 怖い 」と刷り込まれます。 　　　　　その知識がなければ、 　　　　　「 これはなんだろう？ 」 　　　　　「 触ってみよう 」 　　　　　と、興味津々、手を伸ばすなど、 　　　　　「 怖いもの知らず 」 な行動に出てしまいます。 　　　　　台風もしかり、 　　　　　風に押し戻される感覚が、子ども心的に 　　　　　遊園地のスリリングな乗り物感覚だったのでしょう。 　　　　　笑いが止まらず、 　　　　　楽しんでいたのかもしれません。 　　　　　まさしく「 怖いもの知らず 」ですね。 　　　　　そばにいた母は、ケガをしないか 　　　　　気がきではなかったと言います。 　　　　　「 どうしてこんな時に笑えるのか？ 」 　　　　　と、心配と同時に不思議だったと！ 　　　　　大人も「怖いもの知らず」な言動をとることがあります。 　　　　　子どもの「 怖いもの知らず 」と一緒で 　　　　　「 あんな偉い人に、そんな物言いするなんて！」 　　　　　という、ひやひやドキドキもあれば、 　　　　　一方でそれが大胆な挑戦となって結果、 　　　　　大躍進につながることもあったりします。 　　　　　子どもの「 怖いもの知らず 」は、ライオンや台風のように、 　　　　　ひとつ間違えば命にかかわる危険なことと隣り合わせな 　　　　　ことが多く、 　　　　　だからこそ、 　　　　　大人の見守る目と、時には手助けが必要になってきます。 　　　　　「 怖いもの知らず 」な子どもの勇気ある挑戦には、 　　　　　危険のない限りは見守り、 　　　　　転ばぬ先の杖にはならないように、 　　　　　転んだら自分自身の力で立ち上がれるようにすること。 　　　　　そして、大きな危険につながる挑戦には、 　　　　　子どもが行動に出る前に立ち止まって、 　 　　　　　その行動がどのような結果につながるかイメージできるように 　　　　　情報を与えることです。 　　　　　高いところから下をのぞき込んだら下に落ちてしまうこと、 　　　　　ストーブに触れたらやけどをすること… 　　　　　などなど、やってみて身体で痛みを学ぶのではなく、 　　　　　間接的にイメージで学んでいく子どもたちです。 　　　　　もちろん、子どもにとっても、 　　　　　「 怖いもの知らず 」が、ポジティブな結果を生むことも 　　　　　あります。 　　　　　やる前から「 できるわけがない 」と「 諦める 」のではなく、 　　　　　「 できる 」イメ−ジを持って 　　　　　果敢に挑戦する気持ちや積極的な行動がポジティブな結果に 　　　　　つながります。 　　　　　「 知らない 」ことを「 知りたい 」と思う好奇心は、 　　　　　「 知らない 」ことで被る危険を避ける学びにもなります。 　　　　　「 怖いもの知らず 」〜 　　　　　良い意味での「 怖いもの知らず 」を発揮して、 　　　　　勇気ある言動がたくさん見られますように！！ 　　　　　「 真の勇気というものは、 　　　　　　 臆病者と無鉄砲な者の中間にある  」 　　　　　　 by  セルバンテス 　　　　　 　　　INDEX　　＜前号　　次号＞　　　　 Copyright(c) Kids Canvas.All Rights Reserved.