EQ・IQを伸ばす育児の知恵と幼児教育

ＨＯＭＥ　　｜　　ＩＮＤＥＸ

『 雨の好きな生き物の概念 』　　4歳 　　　　　雨の好きな生き物の絵を描く。 　　　　　「 かたつむり 」「 蛙 」とすぐに答えて盛り上がる子どもたち。 　　　　　「 あめんぼ 」「 げんごろう 」の名前もあがった。 　　　　　ひとつの生き物を大きく描くという約束だったが、 　　　　　描きはじめると… 　　　　　実物大のように小さく小さく描く子どもたち！ 　　　　　その中で 　　　　　「 雨を喜ぶ生き物 」として Hくんは 　　　　　画用紙一杯に… 　　　　　「 花 」を描き始めた。 〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜 　　　　　ということで、今日は… 　　　　　ことばの概念について… 　　　　　「 雨の好きな生き物 」ということばを受けて 　　　　　梅雨時によく動く生き物を思い起こす子どもたちです。 　　　　　「 生き物 」 = 目に見えて「 動く」生き物を 　　　　　イメージしています。 　　　　　年中児にもなると、 　　　　　それぞれの「 季節 」に活動する虫、魚、両生類、鳥… 　　　　　などの動物や、 　　　　　季節ごとに咲く草や花、旬な果物などの植物…と、 　　　　　知識は持っています。 　　　　　家庭や園で、見て聞いて教えてもらって 　　　　　いろんな環境や経験から得られた知識です。 　　　　　が、その知識が、 　　　　　「 生き物 」=「 小動物  」という限定された概念を 　　　　　作り上げているかのように、 　　　　　ほとんどの子どもたちが、 　　　　　「 かたつむり 」や「 蛙 」「 おたまじゃくし 」を 　　　　　小さく小さく描くという表現になっていました。 　　　　　そんな中にあって 　　　　　「 花 」を大きく大きく描くという表現をしたHくん。 　　　　　周りの友達と違っていても気にせずに楽しんで表現していました。 　　　　　「 花 」も「 生き物 」。 　　　　　テーマから外れていない表現に 　　　　　他の子どもたちも刺激を受けたことでしょう。 　　　　　知らないことを知り、 　　　　　得られる知識は豊かであればあるほど、人生も豊かになります。 　　　　　が、その知識やことばが持つ意味は 　　　　　受け取り方によって 　　　　　幅広くとらえられるということを 　　　　　まずは大人が理解して受け入れていきたいですね。 　　　　　大人の意図で 　　　　　「 小動物 」を描くねらいを持っていれば、 　　　　　「 小動物 」に限定されることばを使うこと。 　　　　　子どもたちのイメージを広げて 　　　　　もっと広い解釈での表現を自由に楽しむことがねらいなら 　　　　　受け取り方も幅広く受け取れることばを使うことなど… 　　　　　柔軟に、大人もことばを選んで投げかけることの大切さを 　　　　　子どもたちから教えてもらいました。 　　　　　具体的な答えを導きたいときは 　　　　　具体的な質問を、 　　　　　一方で幅広い答えを導きたいときは 　　　　　考える幅を持つ質問を、 　　　　　すること… 　　　　　簡単なようでとても難しいんですよね。 　　　　　たとえば、よくありがちなのは… 　　　　　子どもから「 ありがとう 」のことばを引き出したいときに 　　　　　「 なんて言うの？ 」という質問だと、 　　　　　幅広過ぎて「 ？ 」と 　　　　　ことばが出てこなかったりします。 　　　　　大人にとっては、相手から何かをもらったり、 　　　　　してもらって嬉しい気持ちを受け取ったら 　　　　　そのお礼として 　　　　　「 ありがとう 」のことばを返すのは当然のことなので、 　　　　　「 なんて言うの？」で伝わると思いがちですが、 　　　　　子どもにとっては 　　　　　それこそ 「 なにに対して？ 」 　　　　　「 ぼくがなんて言えばいいの？」となります。 　　　　　「 このおもちゃを貸してもらってどんな気持ちがした？」 　　　　　「 その嬉しい気持ちを○○ちゃんに伝えようか？」 　　　　　などなど、具体的に質問していくと… 　　　　　そこでようやく 　　　　　「 ありがとう 」が出る子もいます。 　　　　　が、「 伝える 」ということばも広く受け取れますので、 　　　　　中には 　　　　　「 ありがとう 」のことばではなく、 　　　　　抱きついたり、頭をなでなでしたり、 　　　　　身体表現で伝えるかもしれません。 　　　　　「 ことばで伝えようか？」 　　　　　と促すなど、いろいろこちらも考えることになりますね。 　　　　　まだまだ概念が固まっていない子どもたちとのやり取りは 　　　　　大人の固まった概念をも柔軟にほぐしてくれます。 　　　　　ほぐしてほぐして、凝り固まった概念が子どもの発想の 　　　　　幅を狭めないように！！ 　　　　　したいですね。 　　　　　「 知らないことを知っていると思い込んでいる人々よりは、 　　　　　　 知らないことを知らないと自覚している自分の方が賢く、 　　　　　　 知恵の上で少しばかり優っている 」 　　　　　　by 　ソクラテス 　　　　　 　　　INDEX　　＜前号　　次号＞　　　　 Copyright(c) Kids Canvas.All Rights Reserved.