Kids CanvasEQ・IQを伸ばす育児の知恵と幼児教育
　　　ＨＯＭＥ　　｜　　ＩＮＤＥＸ　　

　　　　
　　　　　　『 秩序へのこだわり 』　　4歳児



　　　　　出席ノートのシール貼りにも少しずつ慣れてきた子ども達・・・。



　　　　　月曜日の朝、



　　　　　「 どうして 今日 ここじゃないの？ 」



　　　　　と、日曜日のところを指差す Rくん。


　　　　　日曜日の休みについて話すと



　　　　　「 ふーん 」



　　　　　と言っていたが、どうも納得がいかない様子・・・。



　　　　　全ての枠の中に
　　　　　シールを順番にうめていきたそうな顔であった。





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　　　　　ということで、今日は・・・



　　　　　順番を飛ばしてシールを貼ることに抵抗を感じる
　　　　　子どもの様子について・・・





　　　　　子どもは成長に伴い、
　　　　　ある一定の規則や秩序を身につけていきます。


　　　　　して良いことと悪いことの区別から始まって・・・

　　　　　‘ 順番 ’ や‘ 分別 ’‘ 関係 ’などなどです。



　　　　　たとえば・・・

　　　　　1 の次は 2、その次は 3・・・　　という順番、

　　　　　いちごは果物で、にんじんは野菜・・・という分別、

　　　　　A ちゃんはさくら組で、B ちゃんはすみれ組・・・という関係、

　　　　　です。



　　　　　集団生活では、
　　　　　より一層これらの規則や秩序を身につけていく環境になります。

　　　　　身につけるというよりも、意図的に学ぶところですね。




　　　　　学んで成長して、いろんな規則や秩序を身につけていく過程で、

　　　　　その規則や秩序を乱されることは、子どもにとっては
　　　　　あってはならない許されない重大な事件になります。




　　　　　順番の違いにはとても厳しく、それを訂正しようとします。
　　　　　いつも自分が先にエレベーターのボタンを押していたのに
　　　　　お母さんに先に押されてしまうともうそれだけで許されない
　　　　　のです。


　　　　　分別にもこだわり、種類分け・色分け・大きさ分けなどなど
　　　　　少しでも狂いがあると、初めからやり直します。


　　　　　関係では、たとえばお母さんの茶碗をお父さんが使っていると
　　　　　直ちに「 違う 」というダメ出しが入ります。



　　　　　2歳半〜3歳にかけて、
　　　　　このような秩序の乱れにとても激しく怒りを表すように
　　　　　なります。



　　　　　4歳くらいになると、
　　　　　その激しい怒りは少しずつコントロールできるようになりますが、


　　　　　出席ノートの、順番を飛ばしてシールを貼ることへの抵抗感は
　　　　　まだまだ消されません。


　　　　　空白はうめたいと思いますし、秩序よく並べたいのです。



　　　　　これは、5〜6歳になっても同じで、

　　　　　たとえば作文を書くときに、
　　　　　文の始めはひとマス空けて書き始めますが、
　　　　　そのひとマスを空けることが不思議だったり気に入らなかったり
　　　　　・・・です。




　　　　　大人は、
　　　　　‘ こういう決まりだから ’ということには、
　　　　　なんの疑問も躊躇もなくその決まりに従いますが、


　　　　　子どもは、
　　　　　自分が学んできたことと違うことが行われようものならば、
　　　　　疑問を投げかけ、すぐには行動に移すことができないのです。



　　　　　大人には、
　　　　　‘ 融通がきく ’ことが良いことですが、


　　　　　子どもには、
　　　　　‘ 疑問をもつこと ’が良いことなのです。


　　　　　‘ どうして？ ’という疑問を持ち、
　　　　　その疑問を解決することで、確実にその思考が定着していきます。



　　　　　日曜日は幼稚園が休みということ、
　　　　　出席ノートというのは幼稚園に来た日にシールを貼る
　　　　　ということ、

　　　　　今日の日にちの数字と出席ノートの数字を見て、
　　　　　同じ日にシールを貼るということ、

　　　　　シールが貼られていない日は、家でとても楽しく
　　　　　過ごした日だということ、

　　　　　などなどを考えていく力となります。




　　　　　秩序の乱れに対してとても激しく怒りをもったり、
　　　　　激しい怒りにはならなくても、なかなか融通がきかない
　　　　　子どもに対して、

　　　　　お母さまとしてはその対応に頭を抱え、困ってしまう、
　　　　　悩み深い時期ですが、


　　　　　反抗期と同じで、
　　　　　子どもには成長過程で通るべき道だということを頭におくだけで
　　　　　気持ちが楽になるのではないでしょうか？



　　　　　子どもの怒りや抵抗に対して

　　　　　‘ その怒りはもっともだね ’

　　　　　と理解してあげるだけでいいのです。




　　　　　それにはゆとりを持つことが大切です。


　　　　　時間的ゆとり、

　　　　　気持ちのゆとり、


　　　　　それがあれば、少々遠回りをしても根気よく子どもに
　　　　　つきあってあげられるのではないでしょうか？

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