EQ・IQを伸ばす育児の知恵と幼児教育

ＨＯＭＥ　　｜　　ＩＮＤＥＸ

『 じゃんけん 』　　3歳 　　　　　年少クラスもこの時期になってくると 　　　　　友達といっしょに ひとつの遊びを楽しもうとする姿が 　　　　　見られるようになってくる。 　　　　　友達とひとつの遊びをするとなると・・・ 　　　　　けんかも多くなる。 　　　　　友達が使っている遊具を急に取り上げようとする Mくん・・・ 　　　　　ストップをかけると 　　　　　「 なんて 言うの？　貸してって言うの？ 」 　　　　　と尋ねてくる。 　　　　　その後、ことばはちゃんと言うが 　　　　　ことばと手の動きが一致せず・・・。 　　　　　「 じゃんけん しよう！ 」 　　　　　と、次なる方法も考える・・・ 　　　　　そこで 　　　　　「 じゃんけん ぽん 」 　　　　　案の定、負けてしまった Mくん・・・ 　　　　　納得がいかずに、 　　　　　「 どうする？ 」 　　　　　と尋ねてきた。 　　　　　あくまでも その遊具を自分のものにしたい 　　　　　Mくんだった・・・ 〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜 　　　　　ということで、今日は・・・ 　　　　　その場だけの方法として 　　　　　‘ じゃんけん ’をする子ども心・・・ 　　　　　子ども達は、 　　　　　けんかを 繰り返し繰り返し 　　　　　解決方法を考え考え、 　　　　　‘我慢’することを学んで 　　　　　友達との関係を築き上げていきます。 　　　　　‘ じゃんけん ’も 　　　　　友達とのやりとりをスムーズにする 　　　　　ひとつの方法のはずなのですが・・・ 　　　　　‘ 負けたら 全部 相手のものになる ’ 　　　　　というところまでは まだまだ考えられません。 　　　　　よく理解している子どもは、 　　　　　「 じゃんけんしよう 」 　　　　　と持ちかけられても 　　　　　「 いや！ 」 　　　　　と 　　　　　‘ 負けたときのこと ’を考えて 断ります。 　　　　　じゃんけんを‘ 断る子 ’も 　　　　　じゃんけんを持ちかけて‘ 負けに納得のいかない子 ’も 　　　　　結局は 　　　　　‘ 自分の思い通りにしたい ’ 　　　　　ということでは同じなのです。 　　　　　先々のことを考えられるか 　　　　　一か八かの運にかけて その場だけの方法にしてしまうか 　　　　　という違いだけなのです。 　　　　　「 負けたら どうなるかわかる？ 」 　　　　　と尋ねると 　　　　　「 うん！ 」 　　　　　と元気よく こたえて 　　　　　それでも 　　　　　‘ じゃんけん ’をすると言った Mくんでしたが 　　　　　負けて 納得はいかず・・・です。 　　　　　納得いかないことを 経験して経験して 　　　　　少しずつ‘ 先のこと ’も考えられるようになってきます。 　　　　　そして 　　　　　‘ 先のこと ’を考えられるようになったら 　　　　　今度は、　 　　　　　自分の思い通りにいかなくても 　　　　　‘ 相手 ’のことを考え、 　　　　　‘ 我慢 ’した先にある 　　　　　友達と協力してのダイナミックな遊びの楽しさが 　　　　　わかってくるようになってきます。 　　　　　どんなことでも 　　　　　ひとつずつの経験の積み重ねです。 　　　　　いきなり 　　　　　‘ 友達 ’のことを考えられる子どもになってほしいと 　　　　　願うのは、おとなの勝手な思いです。 　　　　　兄弟がいて 家庭でも 積み重ねができる子どももいますが 　　　　　集団生活の中で 初めて‘ 我慢 ’を経験する子どももいます。 　　　　　いろんな子どもがいて、それがまた刺激にもなります。 　　　　　教えられるのではなくて 　　　　　経験を通して感じて考えて、 　　　　　あせらず 　　　　　ゆっくりゆっくり 自分のペースで、 　　　　　‘ 集団 ’の中での居心地の良い‘ 自分 ’を 　　　　　見つけていってほしいですね。 　　　　　 　　　INDEX　　＜前号　　次号＞　　　　 Copyright(c) Kids Canvas.All Rights Reserved.