EQ・IQを伸ばす育児の知恵と幼児教育

ＨＯＭＥ　　｜　　ＩＮＤＥＸ

『 ことばの発達 �@ 』　　3歳 　　　　　ごっこ遊びが大好きな子ども達。 　　　　　「 おくすりですよ 」 　　　　　と、薬を作ってのませてくれるＹちゃん。 　　　　　「 何のおくすり？ 」 　　　　　と尋ねると、Ｙちゃんは言った。 　　　　　「 痛いおくすりです 」 　　　　　と・・・。 〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜 　　　　　ということで、今日は・・・ 　　　　　薬について返ってきた 　　　　　「 痛いおくすりです 」 　　　　　という子どものことば・・・ 　　　　　年少児ともなれば、 　　　　　大人と対等にどんな会話も成り立ちます。 　　　　　が、 　　　　　よくよく耳を傾けてみると 　　　　　正確に相手に伝えるには 　　　　　まだまだことば足らずなところがあります。 　　　　　「 何のおくすり？ 」 　　　　　と、尋ねて返ってきた 　　　　　「 痛いおくすり 」 　　　　　ということばは、 　　　　　‘ 痛いところを治す薬 ’ 　　　　　とか、 　　　　　‘ 痛いときにのむ薬 ’ 　　　　　などという意味を持ちます。 　　　　　が、このように 　　　　　ふたつ以上の意味をもつことばは 　　　　　まだ正確には言えません。 　　　　　「 おおかみと七匹のこやぎ 」のお話ごっこでも、 　　　　　こやぎが狼に 　　　　　「 これをあげるから 食べないで 」 　　　　　というせりふがあったのですが、 　　　　　「 これを食べないで 」（笑） 　　　　　と なってしまいます。 　　　　　子どもは、気持ちでは言っているつもりです。 　　　　　ことばの発達の段階で、 　　　　　修飾語など、あることばの意味内容を詳細に説明する 　　　　　そのことばを使うことはまだまだ難しいのです。 　　　　　3語文〜5語文以上、話すことはできても 　　　　　あるひとつのことばを飾るのは難しい・・・。 　　　　　文章で話をしていたら安心されるお母様が多いですが、 　　　　　そのことばにかかることばで、 　　　　　そのことばを詳しく説明できる力こそが大切になってきます。 　　　　　単語の数は自然と増え、 　　　　　月齢・年齢とともに文章でも話すことができてきますが、 　　　　　ことばにかかる、ことばの様子を表わすことばは、 　　　　　背景がないと増やすことはできません。 　　　　　ことばの表現力は、とても大切です。 　　　　　表現力がある子どもは、文章の読解力もついてきます。 　　　　　今の子ども達は、何でも略したり、 　　　　　どんな場面でも 　　　　　‘ひとこと’で済ませたりすることが多いですが 　　　　　（ex.「全然・・・」「すごい」「やっぱ・・・」）、 　　　　　いろんな経験を通して、いろんな背景を知り、 　　　　　正しい日本語を表現力豊かに使うことができるように 　　　　　なってほしいと思っています。 　　　　　ことばでの表現の豊かさ（語彙量含め）が、 　　　　　全ての能力の土台です。 　　　　　 　　　INDEX　　＜前号　　次号＞　　　　 Copyright(c) Kids Canvas.All Rights Reserved.