EQ・IQを伸ばす育児の知恵と幼児教育

ＨＯＭＥ　　｜　　ＩＮＤＥＸ

『 豊かな想像力・創造力 』　　4歳 　　　　　トイレットペーパーの芯を使って蛙の製作をした。 　　　　　蛙を作り始めるまでに、 　　　　　トイレットペーパーの芯を手にした瞬間からもう 　　　　　テンションは最高潮！ 　　　　　大喜びの子どもたち！ 　　　　　トイレットペーパーの芯をふたつ、手に持って 　　　　　「 望遠鏡！」 　　　　　と覗き込んだり… 　　　　　同じように芯をふたつ持って 　　　　　「 鬼さんになっちゃった 」 　　　　　と、頭の上にちょこんとのせて角にしたり… 　　　　　「♪　糸　まきまき　糸　まきまき 　　　　　　　　ひいて　ひいて　トントントン 」 　　　　　と、糸巻きをし始める子どもも！ 　　　　　発想が次から次に出てきて、 　　　　　トイレットペーパーの芯がいろんなものに大変身した。 〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜 　　　　　ということで、今日は… 　　　　　子どもの想像力・創造力について… 　　　　　トイレットペーパーの芯を望遠鏡に見立てたり、 　　　　　角や糸巻きに見立てたりなど… 　　　　　‘ ごっこ遊び ’ でも見られますが、 　　　　　ひとつの物を違うものに見立てる能力というのは、 　　　　　いろんな知的能力のベースになります。 　　　　　豊かな想像力で創造する力は、 　　　　　先入観を持ったり、概念が凝り固まる前の幼児期にこそ、 　　　　　うーんと発揮されます。 　　　　　また、一人で遊ぶよりも二人、二人よりも三人…と、 　　　　　友達の中で遊んだ方が楽しくテンションがあがるのは、 　　　　　ひとりの子の持つ創造力と他の子の持つ創造力が 　　　　　ある意味で合体しながら、ひとつの共感の世界を 　　　　　つくり出していくからです。 　　　　　‘ ○○はこうあるべき ’ 　　　　　という概念がまだできあがっていない子どもたちは、 　　　　　‘ ○○は ああも考えられるかも ’ 　　　　　という発想で、 　　　　　大人が考えつかないようなアイディアを出してきます。 　　　　　何事も ‘ 決め付けない ’ ものの見方から始めれば、 　　　　　ひとつのものでもいく通りもの楽しみ方を発見でき、 　　　　　いく通りもの楽しみ方ができれば、 　　　　　その素材に取り組む(遊ぶ)時間が長くなり、 　　　　　考える力だけではなく、集中力、持続力も備わってきます。 　　　　　そして、新しいアイデアがまた異なる事、物への興味に 　　　　　つながっていきます。 　　　　　目まぐるしく変わる社会情勢に対応して、 　　　　　自分自身も、考え方も変えていく柔軟性が、 　　　　　そのまま生きる力になります。 　　　　　生きる力が備わるよう 　　　　　子どもたちにはたくさんの 　　　　　 “ ごっこ遊び ” “ 見立て遊び ” を楽しんで 　　　　　ほしいですね。 　　　　　また、まわりの大人は、 　　　　　相手役になったり、斬新な発想に共感して、 　　　　　その芽が伸びる応援をしていきたいですね。 　　　　　「 子どものころの ＜ 発想と行動 ＞ の原型と同じ。 　　　　　　 アイデアが生まれるのは常識のまま考えたり行動 　　　　　　 しないだけ 」 　　　　　　　by 本田 宗一郎 　　　　　 　　　INDEX　　＜前号　　次号＞　　　　 Copyright(c) Kids Canvas.All Rights Reserved.